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学科情报库 : 语言学->普通语言学

新认知语用学——认知语言学视野中的认知语用研究 2012-03-19 转载数: 0 引用数:0 字数:242 附件:无附件
[分类信息: 语言学->普通语言学 ] [媒体: 黑龙江大学邮件登录 ] 文章参考类型:文章
摘要:认知语言学的迅猛发展极大地促进了人们对语言本质属性以及运作机制的认识。不仅如此, 从认知视角开展的语言学研究可以为重在描写和解释语言(表达与理解)选择的语用学提供具体的、可操作的理论工具。有别于关联理论指导下的认知语用研究, 新认知语用学可以建立在对当代认知语言学理论的基础上。作为尝试, 本文探讨该视角对话语理解的解释力。研究表明, 交际者会策略地通过对言语事件的视角选择, 迎合或引导交际对象的兴趣或注意倾向;认知视…
关键词:新认知语用学 关联理论 认知语言学 认知视角
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动态助词“过”的语法化历程 2012-01-01 转载数: 0 引用数:0 字数:246 附件:无附件
[分类信息: 语言学->普通语言学 ] [媒体: 南京审计学院欢迎您! ] 文章参考类型:期刊
摘要:动态助词“过”一般分为“过1”和“过2”,其中“过1”表示动作的完结,“过2”表示曾然。其语法化历程为:一般动词“过”→趋向动词“过”→动态助词“过1”→动态助词“过2”。动态助词“过1”和“过2”的演变又可分别区分为两个阶段,即演变发生和演变扩散。就形成机制而言,“过1”的产生主要是受隐喻、类推以及重新分析的作用,趋向动词“过”的形成是“过1”产生的关键;而“过2”是“过1”吸收了助词“来”及其经常出现的句法环境的…
关键词:过1 过2 动态助词 语法化 演变发生 演变扩散 语法演变 语法创新 语境吸收
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三十年来的南京方言研究 2012-01-01 转载数: 0 引用数:0 字数:181 附件:无附件
[分类信息: 语言学->普通语言学 ] [媒体: 南京审计学院欢迎您! ] 文章参考类型:期刊
摘要:三十年来南京方言研究取得了丰硕成果。语音的研究重点集中在入声、轻声、儿化和变调上,南京方言语音的基本面貌已经描写出来;词汇研究的重要成果是出版了高质量的南京方言词典;语法的研究也已经起步,在动词重叠、特殊句法格式和个别助词的研究上有了可喜的进展。总体上看,南京方言研究已经取得一定的成果,但是还不全面、不系统、不深入,今后应该进行系统化的研究。
关键词:南京方言 语音 词汇 语法
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上海普通高校语言文字工作会议在上海交通高校召开(图) 2011-04-28 转载数: 0 引用数:0 字数:1391 附件:无附件
[分类信息: 语言学->普通语言学 ] [媒体: 上海交通大学统一身份.. ] 文章参考类型:新闻
摘要:4月27日,上海普通高校语言文字工作会议在我校徐汇校区浩然楼会议室召开,市语委副主任、市教委副主任张民选参加会议并讲话。我校党委副书记、校语委主任徐飞教授在会上做了《整合优势,提升内涵,开创我校语言文字工作新局面》的交流发言。会上还对2010年度上海普通高校语言文字各项工作进行了表彰,我校获得上海市“中华诵·2010经典诵读大赛”优秀组织奖。
关键词:上海普通高校 语言文字工作 会议 召开
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将来时助动词语义- 语用界面意义研究 2011-04-25 转载数: 0 引用数:0 字数:207 附件:无附件
[分类信息: 语言学->普通语言学 ] [媒体: 黑龙江大学邮件登录 ] 文章参考类型:文章
摘要:长期以来, 对英汉将来时助动词意义的解释缺少统一的意义解释模式。针对经典格赖斯会话含义理论对意义的解释所存在的方法论及概念分类的缺陷, 后格赖斯语用学者Jaszczo lt提出默认语义学, 将语义与语用因素有效融合, 构建出统一的意义解释模式, 解决了语义和语用意义相分离的片面性问题。本文尝试应用默认语义学意义解释模式 对英汉将来时助动词语义- 语用界面意义进行解释, 同时验证其解释力与有效性。
关键词:将来时助动词 意义 默认语义学 后格赖斯语用学
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基于语料库的中国英语学习者加音现象研究 2011-04-25 转载数: 0 引用数:0 字数:151 附件:无附件
[分类信息: 语言学->普通语言学 ] [媒体: 黑龙江大学邮件登录 ] 文章参考类型:文章
摘要:本研究基于PETS口语语料库, 标注和统计中国英语学习者的加音现象, 发现中国英语学习者的加音错误主要可以分为辅音后添加元音、元音后添加辅音、在某些音素后添加卷舌音[ r]。其中, 辅音后添加元音的趋势要远远大于后两者。根据这一结果, 作者探讨加音产生的原因及其对英语语音教学的启示。
关键词:加音 PETS口语语料库 原因分析 语音教学启示
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论_什维多娃语言系统中人的地位 2011-04-25 转载数: 0 引用数:0 字数:244 附件:无附件
[分类信息: 语言学->普通语言学 ] [媒体: 黑龙江大学邮件登录 ] 文章参考类型:文章
摘要:谈到语法系统, 先入为主的印象就是它是规则系统, 剥离一切动态的、人的影响的规则系统。但这是否真的意味着在传统语言学中, 在语言的结构、语言的规则系统中是一个“没有人”的世界? 基于对_什维多娃长达两年的追踪与研究, 以这个被称之为“俄罗斯传统语言学的继承者”的学者终其一生的学术成果作为研究对象, 本文着重探讨以什维多娃为代表的俄罗斯传统语言学研究中人的作用及人在语言系统中所处的地位, 从而关注一些曾经为我们所忽视和…
关键词:语言系统 语法系统 词汇系统 人
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维特根斯坦的语法思想与普通语法思想的差异 2011-04-25 转载数: 0 引用数:0 字数:165 附件:无附件
[分类信息: 语言学->普通语言学 ] [媒体: 黑龙江大学邮件登录 ] 文章参考类型:文章
摘要:本文从研究目的、研究途径和研究层面的差异对比维特根斯坦的语法思想与普通语法思想; 从两者究竟注重相似性还是差异性、普遍性还是任意性、形式还是意义出发, 进行深入探讨。作者指出, 维特根斯坦的“语言游戏”、“生活形式”等思想有助于“综观”语言, 有助于澄清我们对语法和语言的误解, 有助于更好理解语法和语言的本性。
关键词:普通语法 哲学语法 维特根斯坦研究
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认知构式语法 2011-04-25 转载数: 0 引用数:0 字数:220 附件:无附件
[分类信息: 语言学->普通语言学 ] [媒体: 黑龙江大学邮件登录 ] 文章参考类型:文章
摘要:本文基于狭义认知语言学的权宜性定义论述构式语法的基本理论架构, 两者与乔氏理论之根本差异所在,进而阐发(认知) 构式语法的核心观点、基本思路和主要内容。同时本文还对国内外这一领域的研究现状作一简要回顾, 初步展望认知构式语法作为一门语言学学科在我国未来可能的发展方向和研究内容: ( 1) 继续引进和阐发国外相关理论, 且注意努力将其本土化; ( 2)结合理论多作个案分析和应用, 且将其与汉语研究、教学实践紧密结合起来…
关键词:认知语言学 构式语法 认知构式语法
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评价型强势主位结构的功能理据分析 2011-04-25 转载数: 0 引用数:0 字数:193 附件:无附件
[分类信息: 语言学->普通语言学 ] [媒体: 黑龙江大学邮件登录 ] 文章参考类型:文章
摘要:评价型强势主位结构大体相当于传统语法的外位结构(语义结构主要由《评价项+ 评价对象》组成)。本文从末端重心原则、信息包装、主位包装、客观性4个方面探讨EETC的理据; 解释评价对象位于EETC 的末端而评价项位于句首的原因, 解释评价部分特殊的句法特征。尽管这些因素都不是评价型强势主位结构特有的, 但它们共同作用、相互制约、相互平衡, 共同构成EETC 的功能理据。
关键词:评价型强势主位结构 信息结构 主位结构 客观性
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